Descubriendo regularidades y patrones a través de la indagación

Plan de clase

Título: Descubriendo regularidades y patrones a través de la indagación

Objetivo general: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Matemáticas y Lenguaje

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de preguntas disparadoras sobre patrones y regularidades.


• Actividad inicial: Los estudiantes deberán observar una serie numérica y determinar la regla para obtener el siguiente número.


• Discusión en grupos pequeños sobre los resultados obtenidos.


• Plenario para compartir las respuestas y discutir sobre las diferentes estrategias utilizadas.


• Introducción al concepto de progresión aritmética y su representación.

Sesión 2:

• Actividad en grupos: Los estudiantes recibirán una serie de figuras y deberán encontrar la regla que determine la progresión aritmética.


• Intercambio de ideas entre los grupos y puesta en común de las respuestas.


• Reflexión sobre la importancia de identificar patrones y regularidades en diferentes contextos.


• Planteamiento de preguntas de indagación para seguir explorando el tema.

Sesión 3:

• Actividad individual: Los estudiantes resolverán problemas que involucren series numéricas con progresión aritmética.


• Feedback individualizado del profesor para asegurar el avance en el aprendizaje.


• Actividad en parejas: Los estudiantes crearán sus propias series numéricas y modelarán su progresión aritmética mediante una expresión algebra