Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mis alumnos no distinguen semejanzas y diferencias entre las demás personas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Descubriendo nuestra identidad".


• Conversación en grupo sobre la importancia de la identidad personal y cómo nos define como individuos.


• Actividad: Cada alumno presenta su nombre y comparte una característica física que los distingue de los demás.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los nombres y características físicas compartidas.


• Tarea: Los alumnos deben entrevistar a un familiar cercano sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea: Los alumnos comparten en grupo las respuestas obtenidas durante las entrevistas a sus familiares.


• Actividad: Se forman parejas y cada alumno debe investigar sobre una cultura o etnia distinta y compartir la información con su compañero.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas y etnias investigadas.

Sesión 3:

• Presentación del tema: "La importancia de la interacción con personas cercanas".


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representan situaciones de interacción con personas cercanas,