Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura.


• Conversar con los alumnos acerca de los diferentes tipos de textos que hay en su comunidad y en otros lugares.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos (cuentos, periódicos, letreros, etc.) y explorar sus características.


• Realizar una actividad de clasificación de textos por tipo.

Sesión 2:

• Continuar la exploración de los diferentes textos.


• Invitar a los alumnos a traer textos de sus hogares o de la comunidad para compartir en clase.


• Realizar una actividad de lectura en grupo, donde cada alumno selecciona un texto y lo presenta a sus compañeros, expresando por qué le gusta y qué información le brinda.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de funciones de los textos.


• Explicar que los textos pueden servir para obtener información, disfrutar historias, aprender sobre diferentes temas, entre otros.


• Realizar una actividad de identificación de las funciones de diferentes textos, donde los alumnos los clasifican según su objetivo principal.

Sesión 4:

• Continuar la exploración de las funciones de los textos.


• Invitar a los alumnos a crear sus propios textos, como dibujos, cuentos cortos o letreros.


• Fomentar la partic