Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Grado: 1º de Primaria

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema: Objetos del entorno y sus propiedades.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos clasificar los objetos según sus propiedades?
   
   
   
   



2. Exploración de materiales (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de diferentes materiales (papel, plástico, metal, tela, madera, etc.).
   
   
   • Los alumnos deben tocar, observar y explorar cada material.
   
   
   • Registro de las impresiones y características de cada material en una ficha.
   
   
   
   



3. Experimentación y clasificación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se proponen diferentes pruebas para explorar las propiedades de los materiales: doblar, estirar, pesar, etc.
   
   
   • Los alumnos realizan las pruebas y registran los resultados en la ficha.
   
   
   • Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Argumentación de conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten sus experiencias y conclusiones con el resto del grupo.
   
   
   • Se promueve la argumentación y la justificación de sus respuestas.
   
   
   • El profesor guía la discusión y aclara posibles dudas.
   
   
   
   



5. Cierre y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo apren