Introducción al Sistema Solar

Marisa Aguilar
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo el Sistema Solar y el Universo


Grado: 5º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar (45 minutos)



  • Inicio: Presentar una imagen del Sistema Solar y preguntar a los alumnos qué saben sobre él. Promover la reflexión y el intercambio de ideas.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los componentes del Sistema Solar que mencionen los alumnos. Mostrar imágenes y videos cortos que muestren la ubicación y el tamaño de los planetas en relación al Sol. Fomentar la participación activa de los alumnos.

  • Cierre: Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen un modelo del Sistema Solar utilizando materiales reciclados. Cada grupo deberá investigar sobre un planeta y compartir sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2: Características de los componentes del Sistema Solar (45 minutos)



  • Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de un juego de preguntas y respuestas. Estimular la memoria y el pensamiento crítico.

  • Desarrollo: Realizar una investigación guiada en la que los alumnos trabajen en parejas para indagar sobre las características de cada componente del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides. Proporcionar recursos como libros y páginas web confiables