Introducción a los espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad.

Objetivo: Los alumnos identificarán el concepto de espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para desarrollar su creatividad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: los alumnos se saludarán entre sí y realizarán una actividad de calentamiento físico para activar su cuerpo y mente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: el docente explicará brevemente el concepto de espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender, haciendo énfasis en su importancia para el desarrollo de la creatividad.
   
   
   • Ejemplos de espacios seguros y afectivos: el docente mostrará imágenes o describirá situaciones de espacios que brindan seguridad y sostén afectivo para los niños, como el hogar, la escuela, entre otros.
   
   
   • Actividad de reflexión: los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus experiencias en espacios que les brindan seguridad y sostén afectivo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: los alumnos formarán parejas y representarán situaciones donde se sientan seguros y apoyados.
   
   
   • Reflexión final: el docente realizará una pregunta abierta sobre la importancia de los espacios seguros y afectivos para aprender de manera creativa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración creativa en espacios seguros y afectivos.

Objetivo: Los alumnos desarrollarán su creatividad a través de la exploración en espacios seguros y afectivos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Juego de adivinanzas: el docente planteará adivinanzas relacionadas con diferentes espacios segu