La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Ramón
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Presentación del problema: "La violencia en las metrópolis actuales y su relación con el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y manifestaciones de la violencia en las metrópolis actuales.
- Actividad en grupos: Investigación en diferentes fuentes sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la violencia en las metrópolis actuales y la violencia en el contexto histórico estudiado.
Sesión 2:
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación de diferentes tipos de violencia presentes en las metrópolis actuales.
- Actividad en grupos: Investigación sobre la relación entre el desarrollo del comercio y la violencia en las metrópolis actuales.
- Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia en las metrópolis actuales y su relación con el desarrollo del comercio.
- Reflexión individual sobre posibles soluciones para reducir la violencia en las metrópolis actuales y promover un desarrollo económico sostenible.
Sesión 3:
- Recapitulación del objetivo de la clase.
- Presentación de diferentes soluciones propuestas por los