Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

MARIA ISABEL GALMICHE
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y analizar mensajes para promover una vida saludable.



  • Presentar el tema de la clase: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de mensajes relacionados con la vida saludable que hayan visto o escuchado en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Mostrar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable (anuncios publicitarios, carteles, folletos, etc.) y analizar su contenido, recursos gráficos utilizados y efectividad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un mensaje impreso sencillo utilizando imágenes, textos y colores para promover una vida saludable. Luego, compartirán sus mensajes con el resto de la clase.


Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en la elaboración de mensajes impresos para promover una vida saludable.



  • Retomar los mensajes elaborados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Analizar y discutir en grupo los mensajes creados, destacando los aspectos positivos y áreas de mejora.

  • Realizar una actividad de corrección y mejora de los mensajes, en la que los alumnos intercambien sus mensajes con un compañ