Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
MARIA ISABEL GALMICHE
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y analizar mensajes para promover una vida saludable.
- Presentar el tema de la clase: "Mensajes para promover una vida saludable".
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de mensajes relacionados con la vida saludable que hayan visto o escuchado en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Mostrar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable (anuncios publicitarios, carteles, folletos, etc.) y analizar su contenido, recursos gráficos utilizados y efectividad.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un mensaje impreso sencillo utilizando imágenes, textos y colores para promover una vida saludable. Luego, compartirán sus mensajes con el resto de la clase.
Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en la elaboración de mensajes impresos para promover una vida saludable.
- Retomar los mensajes elaborados por los alumnos en la sesión anterior.
- Analizar y discutir en grupo los mensajes creados, destacando los aspectos positivos y áreas de mejora.
- Realizar una actividad de corrección y mejora de los mensajes, en la que los alumnos intercambien sus mensajes con un compañ