El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Mis alumnos no reconocen las semejanzas y diferencias entre objetos de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos reconocer las semejanzas y diferencias entre objetos de nuestro entorno?


• Actividad inicial: Observación y exploración de diferentes objetos en el aula. Los alumnos deberán identificar semejanzas y diferencias entre ellos.


• Discusión grupal: Compartir las observaciones y conclusiones obtenidas.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de reconocer las formas y características geométricas de los objetos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad principal: Salida al patio o alrededores de la escuela para realizar un recorrido y buscar objetos con formas diferentes. Los alumnos deberán observar, explorar y describir las características geométricas de los objetos encontrados.


• Discusión grupal: Compartir las observaciones y conclusiones obtenidas durante el recorrido.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de explorar el entorno y reconocer las formas de los objetos.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad principal: