Interacción con personas de diversos contextos

isa de
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1: Diversidad de Personas y Juegos Creativos


Objetivo: Los alumnos interactuarán con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque Interdisciplinar: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Realización de una breve dinámica para generar interacción y romper el hielo.



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Introducción a la diversidad de personas y contextos.

  • Explicación de la importancia de la aceptación de la diversidad y la convivencia positiva.

  • Resaltar la importancia de establecer acuerdos para una convivencia armoniosa.



  1. Actividad principal: Juegos creativos (20 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignarán roles para la realización de diferentes juegos creativos.

  • Los juegos pueden incluir actividades de dramatización, dibujo, música, danza, entre otros.

  • Los alumnos deberán interactuar con personas de distintos contextos y establecer acuerdos para el desarrollo de los juegos.

  • El docente estará presente para supervisar y brindar apoyo en caso necesario.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Se realizará una breve reflexión grupal sobre la importancia de la interacción con personas de diversos contextos y la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

  • Se reforzará la importancia de establecer acuerdos para una convivencia positiva.