Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nivel: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Poco interés por el aprendizaje de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen la diversidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística específica de su elección.


• Recopilación de información sobre la historia, características y significados de la manifestación cultural seleccionada.


• Preparación de una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre cómo cada manifestación cultural contribuye a la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Meditación guiada para promover la conexión con el cuerpo, espacio y tiempo.

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