Introducción a las fracciones y decimales

ANA AYAPANTECATL

Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1:

Tema: Introducción a las fracciones y decimales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán entender y reconocer las fracciones y decimales como formas de representar una cantidad.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos una imagen de una pizza cortada en diferentes partes.
- Preguntar a los alumnos cuántas partes hay en la pizza y cómo se pueden representar esas partes.

Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos qué son las fracciones y cómo se representan.
- Mostrar ejemplos de fracciones y pedir a los alumnos que los identifiquen.
- Introducir también los decimales como otra forma de representar una cantidad.
- Comparar fracciones y decimales, resaltando las similitudes y diferencias.

Cierre (5 minutos):
- Realizar una breve actividad de recapitulación donde los alumnos deben identificar fracciones y decimales en diferentes ejemplos.

Sesión 2:

Tema: Expresión de fracciones como decimales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán convertir fracciones en su forma decimal correspondiente utilizando diversas estrategias.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes fracciones y pedirles que las conviertan en su forma decimal.
- Mostrar diferentes estrategias para hacer la conversión, como dividir el numerador entre el denominador o utilizar la calculadora.
- Practicar con varios ejemplos y resolverlos en conjunto.