Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Mis alumnos no saben usar los números con distintos propósitos y situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de números en el entorno (10 minutos)

• Presentación del tema: Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Diálogo inicial sobre situaciones en las que se utilizan los números en nuestro día a día.


• Actividad: Los alumnos saldrán al entorno escolar para buscar y registrar números que encuentren en señales, carteles, objetos, etc.

Sesión 2: Uso de números en el juego (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y reflexión sobre los números encontrados en el entorno.


• Actividad: Los alumnos participarán en juegos que involucren el uso de números, como lanzar un dado y contar los puntos obtenidos, o jugar al "bingo" con números.

Sesión 3: Uso de números en la resolución de problemas (15 minutos)

• Recapitulación de las sesiones anteriores y reflexión sobre los distintos propósitos de los números.


• Actividad: Los alumnos resolverán problemas sencillos utilizando números, como contar objetos en una imagen o sumar y restar objetos.

Sesión 4: Uso de números en el contexto sociocultural (15 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones del contexto sociocultural en las que se utilizan números (ejemplo: comprar en un mercado, medir ingredientes