Introducción al tema y diagnóstico

Ruth Ortiz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


Actividad:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones locales, como fiestas patronales, festividades tradicionales, conmemoraciones históricas, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen y en las que han participado.

  3. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales sobre estas celebraciones y conmemoraciones.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.


Recursos necesarios: Imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones, pizarra o papelógrafo y marcadores.


Sesión 2: Investigación y análisis de las celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán y analizarán las diferentes celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


Actividad:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración local.

  2. Pedir a los grupos que investiguen sobre la historia, significado, costumbres y tradiciones de la celebración o conmemoración asignada.

  3. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir la información encontrada con el resto de la clase.

  4. Realizar una exposición de cada grupo, donde presenten la información investigada y respondan a las preguntas de la clase.


Recursos necesarios: Material de investigación, papel y lápices.


Sesión 3: Reflexión s