Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva de los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman la identidad personal y colectiva de los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar imágenes, sonidos y movimientos que representen su identidad colectiva.


• Cada grupo deberá seleccionar los elementos más significativos y plasmarlos en forma de collage.

Sesión 2:

• Revisar los collages realizados por los grupos y fomentar la reflexión y el diálogo sobre los elementos seleccionados.


• Introducir el concepto de texturas y sus diferentes formas de representación artística.


• Los alumnos deberán agregar texturas a sus collages utilizando diferentes materiales como papel, tela, arena, etc.


• Organizar una exposición de los collages para que los alumnos puedan apreciar y comentar el trabajo de sus compañeros.

Sesión 3:

• Presentar el concepto de gestos y su relación con la expresión corporal.


• Los alumnos deberán crear una coreografía en grupo que transmita la identidad colectiva a través de movimientos y gestos.


• Practicar y ensayar la coreografía en grupo.


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