Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad en el ambiente escolar.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad en el ambiente escolar.

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad en el ambiente escolar.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún problema en el ambiente escolar y cómo creen que los lenguajes artísticos podrían ayudar a abordarlo.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Actividad 2 (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un problema específico en el ambiente escolar, por ejemplo, la falta de espacios verdes.


• Pedir a los grupos que discutan y reflexionen sobre posibles soluciones utilizando técnicas artísticas, como murales, esculturas o performances.


• Proporcionar materiales artísticos como papel, colores, tijeras, pegamento, etc.


• Los grupos deberán presentar sus ideas al final de la sesión.

Actividad 3 (15 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su propuesta de solución utilizando lenguajes artísticos.


• Los demás alumnos deberán escuchar y analizar las propuestas, identificando las ventajas y desventajas de cada una.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes técnicas artísticas que podrían implementarse para resolver problemas en el ambiente escolar.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2 (25 minutos):

• Indicar a los alumnos que elijan una técnica artística de la lista o propongan una nueva.


• S