La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º - Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Sesión 1: Generando confianza a través del cuidado y protección

Duración: 45 minutos

Objetivo: Generar confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los niños y niñas y creación de un ambiente cálido y seguro.


• Presentación del tema: La importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños y niñas.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1 - "Un cuidado compartido" (15 minutos):

• Presentación de una situación problemática: "Imagina que un niño o niña que conoces no tiene a ninguna persona adulta que cuide de él/ella".


• Preguntas guía:
  
  
  1. ¿Qué necesidades tiene un niño o niña para crecer de manera saludable?
  
  
  2. ¿Qué podría suceder si no hay una persona adulta que cuide y proteja a un niño o niña?
  
  
  3. ¿Qué podemos hacer para ayudar a esos niños o niñas que no cuentan con una persona adulta responsable?
  
  
  
  

Actividad 2 - "Nuestro entorno seguro" (15 minutos):

• Presentación de imágenes de diferentes entornos (hogar, escuela, parque, etc.).


• Preguntas guía:
  
  
  1. ¿Qué elementos podemos identificar en estos entornos que nos hacen sentir protegidos y seguros?
  
  
  2. ¿Qué podemos hacer para mantener nuestro entorno seguro?
  
  
  3. ¿Qué papel juegan las personas adultas en la protección y cuidado de los niños y niñas en estos entornos?
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de la