Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al problema (15 minutos)

• Presentar el problema: escasez de agua.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre el problema y si han experimentado situaciones de escasez de agua.


• Motivar la reflexión sobre la importancia del acceso al agua potable y su relación con los derechos humanos y la biodiversidad.

Sesión 2: Investigación y comprensión (20 minutos)

• Instruir a los alumnos para realizar una investigación sobre el tema de escasez de agua.


• Proporcionar material de lectura y recursos multimedia para que los alumnos profundicen en el tema.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración para obtener diferentes perspectivas.

Sesión 3: Diálogo y reflexión (25 minutos)

• Organizar una sesión de diálogo y debate sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la exposición de ideas y la escucha respetuosa.


• Guiar la reflexión hacia la necesidad de garantizar el acceso al agua potable para la supervivencia de la biodiversidad y el ser humano.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del problema (sesión 1)


2. Investigación y comprensión (sesiones 2)


3. Diálogo y reflexión (sesión 3)

Evaluación formativa