Conociendo la historia personal y familiar

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo la historia personal y familiar

Objetivo: Que los alumnos escriban acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyen con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Papel, lápices de colores, fotografías y/o imágenes de la familia y juegos antiguos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en la clase: "Historia personal y familiar".
   b. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los juegos que ellos conocen y juegan actualmente.
   c. Plantear el problema a atender en esta clase: "El alumno no conoce los juegos que realizaban sus abuelos, tíos, padres".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia personal y familiar, y cómo esto nos ayuda a entender cómo han cambiado las cosas a lo largo del tiempo.
   b. Mostrar fotografías y/o imágenes de juegos antiguos, explicando brevemente en qué consistían y cómo se jugaban.
   c. Pedir a los alumnos que, en sus cuadernos, escriban sucesos de su historia personal y familiar que les gustaría conocer, relacionados con los juegos que se practicaban en su familia.
   d. Los alumnos también deberán realizar dibujos o buscar fotografías y/o imágenes que representen esos juegos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Invitar a algunos alumnos a compartir lo que han escrito y dibujado en sus cuadernos, explicando por qué les gustaría conocer más sobre esos sucesos.
   b. Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto nos ayu