Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización: Explicar a los alumnos qué es una reseña y para qué sirve.


• Actividad motivadora: Ver un cortometraje y pedir a los alumnos que tomen nota de las características que más les llamaron la atención.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus notas y debatirán sobre las opiniones de sus compañeros.


• Presentación de ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Técnica de aprendizaje cooperativo: Los alumnos se dividirán en grupos y elaborarán una reseña sobre el cortometraje visto en la actividad motivadora.


• Intercambio de reseñas entre los grupos y comentarios constructivos.


• Reflexión individual: Los alumnos redactarán en su cuaderno una conclusión sobre la utilidad de las reseñas y sus características.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la reseña:

• Organización y estructura de la reseña.


• Coherencia y cohesión en la redacción.


• Inclusión de opiniones y argumentos.


• Uso adecuado del lenguaje.

2. Lista de cotejo para la participación y colaboración en el intercambio de reseñas:

• Realización de comentarios constructivos.


• Respeto y escucha activa hacia los demás.


• Colaboración en la revisión de las reseñas.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Apropiación de las culturas a través de