Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mis alumnos no saben interpretar manifestaciones artísticas y culturales.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales

• Presentación de la temática y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales conocidas por los alumnos.


• Proyección de imágenes y videos relacionados con manifestaciones artísticas y culturales.


• Reflexión y debate sobre las emociones y mensajes transmitidos por estas manifestaciones.

Sesión 2 (45 minutos): Explorando el arte en nuestra comunidad

• Invitar a un artista o persona dedicada al arte en la comunidad para que comparta su experiencia y muestre algunas de sus obras.


• Realización de una visita a un lugar culturalmente significativo de la comunidad, como un museo, una galería de arte o un espacio dedicado a la música regional.


• Observación y análisis de las manifestaciones artísticas y culturales presentes en ese lugar.


• Registro de las emociones y pensamientos que surgen al interactuar con estas manifestaciones.

Sesión 3 (45 minutos): Manifestaciones culturales y artísticas del pasado

• Presentación de manifestaciones artísticas y cult