Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de abordar la violencia a través de procesos creativos y la comunicación dialógica.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video o presentar una obra de teatro corta que muestre diferentes expresiones de violencia y sus consecuencias.


• Reflexión y debate: Guiar una discusión en grupo sobre las diferentes formas de violencia presentadas y cómo afectan a las personas y a la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de expresión artística: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Investigación y preparación: Cada grupo deberá investigar sobre su expresión artística asignada y preparar una representación que transmita un mensaje de respeto y empatía hacia la diversidad.


• Ensayos y retroalimentación: Los grupos ensayarán su presentación y recibirán retroalimentación del docente y de sus compañeros.

Sesión 3:

• Ensayos