Estudio de los números - Clasificación de números ascendentes y descendentes

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Clasificación de números ascendentes y descendentes

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Comenzar la clase con una breve actividad de motivación, como una pregunta relacionada con situaciones cotidianas que involucren números.


• Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y generar una lluvia de ideas sobre el tema.

Actividad 2: Exploración (20 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 1000, desordenados.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y ordenen las tarjetas de menor a mayor.


• Circula por el aula y observa el proceso de clasificación de los números, ofreciendo apoyo y orientación cuando sea necesario.

Actividad 3: Reflexión y práctica individual (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las regularidades que observaron al clasificar los números.


• Proporcionar ejemplos específicos de número para que los alumnos identifiquen regularidades en su estructura (por ejemplo, los números en la posición de las unidades siempre son 0-9, las decenas siempre son múltiplos de 10, etc.).


• Entregar a cada alumno una hoja de trabajo con una serie de números para que los clas