Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema "Comprensión y producción de textos argumentativos".


• Exploración de la noción de argumentación y sus diferentes tipos de textos.


• Actividad de prelectura: lectura de un texto argumentativo sobre un tema polémico y discusión en pequeños grupos sobre las opiniones presentadas en el texto.


• Discusión en grupo grande sobre las diferencias entre opiniones y datos o hechos concretos.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura crítica de textos argumentativos.


• Actividad de lectura de diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Análisis en pequeños grupos de las opiniones presentadas en los textos y su fundamentación.


• Puesta en común y discusión en grupo grande sobre las estrategias utilizadas para distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Sesión 3:

• Actividad de producción de textos argumentativos.


• Elección de un tema polémico por parte de los alumnos.


• En pequeños grupos, los alumnos elaborarán sus propios textos argumentativos, fundamentando sus opiniones con datos y hechos concretos.


• Revisión y retroalimentación de los textos en grupo grande.

Sesión 4:

• Actividad de lectura de los textos argumentativos producidos por los alumnos.


• Discusión en pequeños grupos sobre las op