Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

nidia magdalena rodriguez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática a abordar: Falta de hábitos en el cuidado del medio ambiente


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades.

    • Presentación de la problemática: Falta de hábitos en el cuidado del medio ambiente.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Presentar al grupo un caso de falta de hábitos en el cuidado del medio ambiente y solicitarles que identifiquen las posibles vulneraciones a los derechos humanos que se pueden evidenciar en dicho caso.



  3. Investigación (20 minutos):



    • Cada grupo investigará sobre los derechos humanos relacionados con el medio ambiente en México y en el mundo.

    • Utilizarán fuentes confiables como libros, artículos y páginas web.




Sesión 2:



  1. Socialización de la investigación (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.



  2. Análisis y reflexión (15 minutos):



    • Se realizará una lluvia de ideas sobre posibles acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en relación al cuidado del medio ambiente.

    • Se fomentará el pens