Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Semirural bajo nivel social, cultural y económico

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de autoconocimiento: los alumnos deberán escribir en una hoja sus gustos, necesidades, intereses y experiencias personales.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudar a descubrir nuevas potencialidades.


• Actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos deberán entrevistar a dos personas de su comunidad para conocer cómo se relacionan, actúan y piensan.


• Plenaria para compartir las conclusiones de las entrevistas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: los alumnos deberán comparar sus entrevistas y encontrar similitudes y diferencias en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas entrevistadas.


• Debate sobre las diferencias culturales y cómo influyen en las formas de ser y relacionarse.


• Actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos deberán proponer una acción para mejorar la convivencia y el respeto intercultural en su comunidad.


• Plenaria para compartir las propuestas y elegir una acción a realizar.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: los alumnos deberán planificar la acción propuesta en la sesión anterior, definiendo roles y responsabi