Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

PDA: Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia y su impacto en la comunidad.


• Discusión de casos de violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Introducción al concepto de comunicación dialógica y su importancia para prevenir la violencia.


• Actividad práctica: Creación de una lista de escenas de violencia que podrían ser transformadas mediante el diálogo.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre las escenas de violencia identificadas en la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo en la resolución pacífica de conflictos.


• Actividad práctica: Realización de dibujos o pinturas que representen escenas de diálogo en contraposición a las escenas de violencia identificadas anteriormente.

Sesión 3:

• Presentación de las obras de arte realizadas por los alumnos.


• Análisis y discusión colectiva de las obras, destacando la importancia de los elementos estéticos utilizados.


• Actividad práctica: Realización de una pequeña representación teatral o danza que represente una escena de diálogo como alternativa a la violencia.

Sesión 4:

• Presentación de las representaciones teatrales o danzas creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importa