La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Vida saludable y conocimiento de la alimentación para el desarrollo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las metrópolis actuales y las características de las mismas.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema relacionado con la vida saludable y la alimentación para el desarrollo.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI. Deben buscar información en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Análisis de la información: Cada equipo analizará la información recopilada y elaborará un resumen de los principales hallazgos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los hallazgos: Cada equipo presentará su resumen de los principales hallazgos ante el resto de la clase.


• Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre las causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerci