Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo: Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos.

Actividad de inicio: Presentación del problema a los alumnos. Se les mostrará una caja llena de objetos variados y se les pedirá que los observen y describan algunas características de los mismos.

Actividad principal: Los alumnos, de manera individual o en parejas, explorarán los objetos de la caja, sintiendo su consistencia, forma, tamaño, color, textura, etc. Después, en una hoja de papel, dibujarán o escribirán las características que observaron en cada objeto.

Actividad de cierre: Compartir en grupo las observaciones y características de los objetos. Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre si los objetos son naturales o fabricados por el ser humano.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos.

Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior. Se mostrarán fotografías de objetos y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las características que pueden observar en cada uno.

Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que se les proporcionarán diferentes materiales como arcilla, papel, tela, etc. Deberán experimentar con ellos y descubrir las características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.

Actividad de cierre: Los alum