Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.

Adriana Paola Serment
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y recrea mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.


Objetivo (PDA): Identificar y recrear sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas en la vida cotidiana, utilizando formas, colores, texturas y sonidos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Apreciación y conciencia de su entorno.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno


Objetivo específico: Observar y reflexionar sobre el entorno cercano del alumno.


Actividades:



  1. Realizar una caminata por los alrededores de la escuela, prestando atención a los detalles del entorno.

  2. Tomar fotografías de elementos que llamen la atención y que representen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  3. En el aula, compartir las fotografías y reflexionar en grupo sobre lo observado.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgieron durante la caminata y al observar las fotografías.


Recursos: Cámara fotográfica, pizarrón, plumones, papel y lápices.


Sesión 2:
Título: Expresando nuestras experiencias


Objetivo específico: Utilizar los lenguajes artísticos para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas identificadas en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Presentar diferentes materiales artísticos como pinturas, crayones, pinceles, papel de colores, tijeras, pegamento, etc.

  2. Invitar a los alumnos a representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas identificadas en la sesión anterior, utilizando los materiales artísticos.

  3. Fomentar la creatividad y la libre expresi