Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: Contaminación por basura y su impacto en la biodiversidad mexicana.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Cuáles son las principales características de la megadiversidad mexicana? ¿Cómo se relaciona la biodiversidad con la cultura?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre la biodiversidad mexicana y su relación con la cultura.


• Recopilación de información de fuentes confiables y elaboración de fichas informativas.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y su conservación.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Análisis y comparación de las diferentes representaciones de la biodiversidad y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Identificación de los principales problemas de contaminación por basura y su impacto en la biodiversidad mexicana.

Sesión 4:

• Elaboración de propuestas de solución al problema de contaminación por basura.


• Debate y argumentación de las propuestas en grupo.


• Elección de la mejor propuesta por consenso.

Sesión 5:

• Presentación de la p