Presentación del tema y análisis de la problemática

Laura
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de la problemática
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de mejorar el ambiente escolar y disminuir la violencia escolar, a través del entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

    • Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan en confianza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar un video o presentación que muestre diferentes situaciones de violencia escolar.

    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.

    • Fomentar un debate sobre cómo mejorar el ambiente escolar y disminuir la violencia.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y propuestas para mejorar el ambiente escolar.

    • Planteamiento del problema a atender: "Mejorar el ambiente escolar a partir de disminuir la violencia escolar".




Sesión 2: Análisis de roles y estereotipos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reflexionar sobre los roles y estereotipos de género que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su impacto en el ambiente escolar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.

    • Realizar una dinámica de conciencia de roles de género, donde se cuestionen estereotipos y se promueva la igualdad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar ejemplos de roles y estereotipos de género presentes en la sociedad y en el