Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Cristina Guajardo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables
Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que beneficien la salud.

  2. Juego de clasificación: proporcionar a los alumnos tarjetas con imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedirles que las clasifiquen en "saludables" o "poco saludables".

  3. Reflexión grupal: intercambiar ideas sobre las clasificaciones realizadas y discutir sobre las razones por las que algunos alimentos son más saludables que otros.

  4. Asignación de tarea: pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre un alimento o bebida saludable que les guste y lo compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Alimentos y bebidas saludables en diferentes contextos socioculturales
Actividades:



  1. Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  2. Exposición de los alimentos y bebidas saludables encontrados en diferentes contextos socioculturales.

  3. Juego de asociación: proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables y pedirles que las asocien con los contextos socioculturales correspondientes.

  4. Reflexión grupal: intercambiar ideas sobr