Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos con nombres escritos y preguntar a los alumnos si saben qué significan esos nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de aprender a escribir el propio nombre.
   
   
   • Realizar una actividad de reconocimiento de los nombres de los compañeros, donde cada alumno debe buscar su nombre en una lista y compararlo con los demás.
   
   
   • Compartir los resultados y discutir la diversidad de nombres en el aula.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de los demás.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en casa y que lo compartan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si practicaron escribir su nombre en casa y si tienen alguna dificultad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de autoría y cómo se puede utilizar el nombre para identificar quién ha realizado un trabajo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una etiqueta y la coloquen en un trabajo que hayan realizado previamente.
   
   
   • Compartir y observar los trabajos con las etiquetas de nombre.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):