Figuras geométricas y sus características

Carolina Juarez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", utilizando el tangram y geoplano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema de las figuras geométricas y sus características.

  • Mostrar diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y pueden nombrarlas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de observación y exploración de figuras geométricas.

  • Entregar a cada alumno un tangram o un geoplano.

  • Pedir a los alumnos que investiguen cómo se pueden formar diferentes figuras utilizando estas herramientas.

  • Permitirles tiempo para que manipulen las piezas, las muevan y las combinen para formar diferentes figuras.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común sobre las figuras que los alumnos lograron formar.

  • Revisar las características de las figuras geométricas formadas y reforzar su reconocimiento y denominación.


Sesión 2:


Introducción:



  • Recordar las figuras geométricas estudiadas en la sesión anterior.

  • Presentar figuras geométricas más complejas y menos conocidas.


Desarrollo:



  • Entregar a cada alumno un tangram o un geoplano.

  • Pedir a los alumnos que, utilizando las piezas, construyan composiciones geométricas más complejas.

  • Dar a los alumnos consignas específicas para formar figuras específicas, como "forma un cuadrado utilizando todas las piezas del tangram" o "forma un triángulo equilátero utilizando solo 3 piezas del geoplano".


Cierre:



  • Realizar una puesta en