Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Bajo grado de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Leer en voz alta un poema o canción que destaque la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión del poema o canción, resaltando las palabras en diferentes idiomas presentes en el texto.

Sesión 2:

• Invitar a un representante de una comunidad indígena o culturalmente diversa para que comparta sus experiencias y tradiciones con los alumnos.


• Realizar una actividad de escucha activa, donde los alumnos deberán tomar notas de las palabras y expresiones diferentes que escuchen durante la charla.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua o cultura específica para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua o cultura asignada, destacando aspectos como su origen, características, tradiciones, etc.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales y auditivos para enriquecer la exposición.

Sesión 4: