Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Introducción a la elaboración e intercambio de reseñas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las reseñas (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Muestra de diferentes reseñas de libros, películas o programas de televisión.


• Actividad en grupos: Los alumnos eligen un texto o audiovisual que les guste y elaboran una pequeña reseña sobre el mismo.


• Intercambio de las reseñas entre los grupos.


• Puesta en común de las reseñas elaboradas y comentarios sobre sus características.


• Reflexión final sobre la utilidad de las reseñas y la importancia de poder expresar opiniones sobre textos y audiovisuales.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de elaboración de reseñas

• Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar las características de una reseña.


• Se evaluará la claridad y coherencia de la reseña elaborada por cada alumno.


• Se evaluará la capacidad de expresar opiniones de forma fundamentada.

Instrumento 2: Observación participante

• Se tomará nota de la participación activa de los alumnos durante la actividad en grupos y la puesta en común.


• Se tomará nota de las reflexiones finales de los alumnos sobre la utilidad de las reseñas y la importancia de expresar opiniones.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Apropiación de las culturas a través