La importancia de la comunicación oral en la comunidad
Chelsy Borges
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º sobre el tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria".
Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad
Actividades:
- Presentación del tema a partir de una conversación grupal sobre cómo nos comunicamos con los demás.
- Lectura de un cuento relacionado con la comunicación oral.
- Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se necesita una buena comunicación oral para resolver conflictos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.
Sesión 2:
Tema: Los diversos lenguajes para comunicar necesidades y emociones
Actividades:
- Conversación grupal sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicar nuestras necesidades y emociones.
- Juego de asociación: los alumnos deberán asociar imágenes con las palabras o gestos que representen una necesidad o emoción.
- Realización de una pequeña obra de teatro en la que los alumnos representen situaciones en las que expresan sus necesidades y emociones a través de gestos y movimientos corporales.
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicar nuestras necesidades y emociones.
Sesión 3:
Tema: La