Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Talhia Montejo
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" en Secundaria 3º


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura y desconocen los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen los alumnos.

  • Lectura compartida de un cuento tradicional y contemporáneo, destacando los recursos literarios utilizados.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los textos leídos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un pequeño cuento utilizando los recursos literarios aprendidos.


Sesión 2:



  • Revisión de los cuentos creados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Exposición de los cuentos por parte de los alumnos, fomentando la expresión oral y la comunicación.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un diálogo dramático utilizando recursos literarios. Deberán representar el diálogo frente al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de poesía y sus