Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo PDA: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán contenidos de diversas disciplinas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Conversación sobre la importancia de respetar los derechos de todas y todos.


• Actividad: Cada estudiante dibujará y compartirá cuál considera que es su derecho más importante.


• Plenaria: Socialización de los dibujos y discusión sobre los derechos mencionados.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Actividad de lectura en grupo: Se les entregará a los estudiantes un cuento o texto corto relacionado con los derechos de los niños.


• Análisis y reflexión: Discusión sobre la importancia de respetar los derechos de todas y todos a partir de la historia leída.


• Actividad creativa: Cada estudiante realizará un dibujo que represente cómo se ve una convivencia pacífica en el aula.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Actividad de juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones de convivencia en el aula.


• Reflexión: Discusión sobre las situaciones representadas y cómo se relacionan con el respeto de los derechos.


• Elaboración de lista de acuerdos: Entre todos los estudiantes se realizará una lista de acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica y el respeto de los derechos.

Sesión 4:
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