Introducción al proyecto

Adriana Paola Serment
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su propio nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de saber escribir nuestros nombres y cómo podemos utilizarlos en diferentes situaciones.

  2. Presentar a los alumnos una lista con los nombres de todos los estudiantes de la clase y pedirles que encuentren su propio nombre.

  3. Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre en ella.

  4. En grupos pequeños, los alumnos deberán comparar sus nombres con los de sus compañeros y buscar similitudes y diferencias.

  5. Invitar a algunos estudiantes a compartir lo que descubrieron sobre los nombres de sus compañeros.


Sesión 2: Uso de los nombres en diferentes contextos


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre de forma correcta en diferentes situaciones.

  2. Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones en las que deben utilizar su nombre, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.

  3. Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en diferentes contextos, utilizando diferentes materiales y técnicas (por ejemplo, con crayones, pintura, etc.).

  4. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para que puedan personalizar sus útiles escolares con su nombre.


Sesión 3: Lectoescritura y nombres propios


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán