Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: "Creando anuncios publicitarios para promover productos o servicios de nuestra comunidad"

Objetivo de la planeación: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema DDDDD

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la planeación.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes productos o servicios que se ofrecen en nuestra comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la publicidad y cómo influye en nuestras decisiones de compra.


• Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios y analizar los recursos lingüísticos y gráficos utilizados.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos investigarán en grupo sobre diferentes productos o servicios de la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el producto o servicio, su público objetivo y los anuncios publicitarios relacionados.


• Fomentar la interculturalidad crítica al valorar la diversidad de productos y servicios en nuestra comunidad.

Sesión 3 (Creación de anuncios):

• Los alumnos trabajarán en grupos para crear anuncios publicitarios para uno de los productos o servicios investigados en la sesión anterior.


• Se les dará libertad para usar recursos lingüísticos y gráficos, siempre respetando la igualdad de género y evitando estereotipos.