Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Diana Tuz
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Objetivo (PDA): Reconocer y representar el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los niños se encuentran en proceso de lectura y escritura, además de que necesitan reforzar la suma de dos dígitos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física.
- Actividad de lectura: Leer en conjunto un texto relacionado con el tema y resaltar las ideas principales.
- Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo representando su alimentación diaria y escriban una lista de los alimentos que consumen.
Sesión 2:
- Actividad de suma de dos dígitos: Realizar ejercicios de suma de dos dígitos mientras se promueve la actividad física, por ejemplo, sumar los resultados de lanzamientos de una pelota.
- Actividad de comparación: Pedir a los alumnos que comparen su alimentación con la de un adulto y registren las diferencias y similitudes.
Sesión 3:
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación oral.
Sesión 4:
- Actividad práctica: Realiz