Construcción del proyecto de vida
Leo Gar
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las influencias de su familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Explorar las influencias de su familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema
- Presentación del tema y el objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de tener metas y proyectos de vida.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de las influencias que pueden tener en su vida (familia, comunidad, cultura).
- Reflexión en grupo sobre cómo estas influencias pueden ayudar o dificultar el logro de metas.
Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento de las influencias
- Recopilación de información sobre la familia, comunidad y cultura de cada alumno.
- Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a algún miembro de su familia para conocer más sobre su historia personal y las influencias que han tenido en su vida. Los resultados se compartirán en clase.
- Reflexión en grupo sobre las influencias identificadas y su impacto en el planteamiento y logro de metas.
Sesión 3 (45 minutos): Visualización de oportunidades y dificultades
- Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las oportunidades y dificultades que identificaron en la sesión anterior, relacionadas con las influencias de su familia, comunidad y cultura.
- Reflexión en grupo sobre cómo estas oportunidades y dificultades pueden afectar el logro de metas y cómo pueden superarse.
- Actividad: Los alumnos compartirán en grupos sus propias metas y proyectos de vida, identificando las oportunidades y