Equidad de género

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Equidad de género

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género y registrar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  • Comentar brevemente que se trabajará en la implementación de la equidad de género en el entorno estudiantil y comunitario.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 min):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una situación hipotética de discriminación de género en la escuela y pedirles que la analicen en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo deberá identificar las formas de violencia presentes en la situación y proponer acciones de prevención.
  
  
  • Los grupos compartirán sus análisis y propuestas con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 min):

  
  
  
  
  • Reflexionar en conjunto sobre las situaciones de discriminación analizadas y las acciones de prevención propuestas.
  
  
  • Destacar la importancia de la equidad de género en la escuela y la comunidad.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o comentario.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el análisis de situaciones de discriminación y propuestas de acciones de prevención:
   
   
   • Nivel de participación individual y grupal en el análisis de situaciones de discriminación (0-5 puntos).
   
   
   • Nivel de comprensión de las formas de violencia id