Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Dalia Méndez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar - 2º grado


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo:
PDA: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de forma interdisciplinar: El juego colaborativo como herramienta pedagógica para favorecer la inclusión.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una actividad de movimiento que involucre a todos los alumnos. Por ejemplo, una canción o un baile.

    • Durante la actividad, promover el diálogo y la interacción entre los estudiantes, fomentando el respeto y la igualdad.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema del día: recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

    • Explicar la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la diversidad lingüística y la importancia de la igualdad de género en el lenguaje.



  3. Actividad principal - Juego del adivinanzas (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una serie de adivinanzas escritas en diferentes idiomas, incluyendo el idioma local si es posible.

    • Los alumnos deberán leer las adivinanzas en voz alta y discutir en grupo para intentar adivinar la respuesta.

    • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, promoviendo la inclusión de todos los miembros del grupo