Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

PDA: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Charla grupal sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa.


• Presentación del problema: Problemas de convivencia dentro y fuera del aula.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una situación de convivencia pacífica.


• Reflexión: Compartir y debatir los dibujos en grupo.

Sesión 2:

• Análisis del problema: Problemas de convivencia dentro y fuera del aula.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un problema de convivencia para abordar.


• Planificación de acciones: Los grupos diseñarán acciones específicas para abordar el problema seleccionado.


• Reflexión: Cada grupo compartirá su plan de acción con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Implementación de las acciones: Los grupos llevarán a cabo las acciones planificadas en la sesión anterior.


• Registro de resultados: Cada grupo deberá realizar un registro de los resultados obtenidos.


• Reflexión: Se hará una puesta en común de los resultados y se reflexionará sobre los posibles obstáculos encontrados.

Sesión 4:

• Análisis de los resultados: Los grupos debatirán sobre los resultados obtenidos y su impacto en la convivencia.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de roles en el que simularán situaciones de convivencia conflictiva y bu