Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y propósito de la clase.

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar semejanzas y diferencias de mezclas, compuestos y elementos, clasificándolos en materiales de uso cotidiano.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre materiales cotidianos y sus propiedades.


• Exposición del modelo corpuscular de la materia y su relación con la clasificación de mezclas, compuestos y elementos.

Sesión 2 (45 minutos): Caracterización de mezclas y actividades experimentales.

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad experimental 1: Preparación de una mezcla homogénea y una mezcla heterogénea utilizando materiales cotidianos.


• Observación y registro de las propiedades físicas y químicas de las mezclas.


• Análisis de resultados y discusión en grupo.

Sesión 3 (45 minutos): Caracterización de compuestos y elementos y actividades experimentales.

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad experimental 2: Reacción química entre dos sustancias para formar un compuesto.


• Observación y registro de las propiedades del compuesto obtenido.


• Actividad experimental 3: Identificación de elementos presentes en compuestos comunes.


• Análisis de resultados y discusión en grupo.

Sesión 4 (45 minutos): Clasificación de materiales de uso cotidiano y actividades experimentales.

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad experimental 4: Caracterización de materiales de uso cotidiano como mezcl