Explorando y representando ideas a través de textos gráficos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando y representando ideas a través de textos gráficos

Grado: Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben expresar ideas de manera gráfica y les cuesta organizar su pensamiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen en su comunidad y en otros lugares.


• Realizar una actividad de exploración visual en el entorno de la escuela o en el aula utilizando los distintos textos mencionados anteriormente.


• Al finalizar, los alumnos deberán dibujar o escribir en una hoja lo que hayan descubierto y encontrado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes textos gráficos como carteles, periódicos, revistas, hojas, cuadernos, etc.


• Indicar a los alumnos que observen y analicen los elementos presentes en cada uno de los textos gráficos.


• Realizar una actividad donde los alumnos seleccionen un texto gráfico y lo analicen, identificando los elementos que lo componen.


• Al finalizar, los alumnos deberán representar gráficamente una idea que les haya llamado la atención de ese texto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Real