Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jeaneth Gonzalez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se incorporará la problemática de la falta de participación y empatía.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación sobre la importancia de los materiales y su relación con los procesos técnicos y la comunidad.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos):



    • Proyectar un video o mostrar imágenes que muestren problemáticas locales relacionadas con la falta de participación y empatía.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y cómo los materiales y procesos técnicos pueden ser parte de ellas.



  3. Exposición de materiales y procesos técnicos (15 minutos):



    • Presentar diferentes materiales y explicar su origen, transformación y características tecnológicas.

    • Mostrar ejemplos de diferentes procesos técnicos y su relación con los materiales utilizados.



  4. Actividad práctica (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos.

    • Cada grupo deberá elegir una problemática local relacionada con la falta de participación y empatía.

    • Los grupos deberán identificar los posibles materiales y procesos técnicos que podrían utilizarse para abordar la problemática.



  5. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Compartir en plenaria las propuestas de cada grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los materiales des